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【单选题】下列选项中属于错误的良心和名誉的根本特点的是什么?()D

 

A、违背人性道德

 

B、缺乏正确监管

 

C、接受不良引导

 

D、信奉恶劣道德

 

2

 

【单选题】长期遵守或违背道德的伦理行为所形成和表现出来的稳定的心理自我叫作什

 

么?()C

 

A、正义人格

 

B、内在人格

 

C、道德人格

 

D、外在人格

 

3

 

【多选题】使人遵守道德的唯一的两大途径是什么?()AB

 

A、良心

 

B、名誉

 

C、法律

 

D、公平

 

4

 

【多选题】一个人品德的好坏有哪些影响因素?()ABCD

 

A、环境

 

B、天赋

 

C、天资

 

D、行为

 

5

 

【判断题】错误的良心和名誉只能让人无法遵守道德。() 错误

 

6

 

【判断题】只有信奉优良的道德的良心和名誉才能使道德得以实现。()正确

 

7

 

【判断题】人格可以形容生理特征。() 错误

 

品德的类型

 

1

 

【单选题】()是遵守和违背道德规范所形成和表现出来的一系列稳定的心理状态。C

 

A、名誉

 

B、良心

 

C、品德

 

D、美德

 

2

 

【单选题】“君君臣臣”中的“明君”、“忠臣”关系属于哪一种道德的分类?()D

 

A、优德

 

B、良德

 

C、恶德

 

D、美德

 

3

 

【多选题】品德有哪些分类?()AB

 

A、美德

 

B、恶德

 

C、优德

 

D、良德

 

4

 

【判断题】品德仅仅是通过行为所表现出来的。() 错误

 

5

 

【判断题】恶德是一个人遵守恶劣的道德规范所形成的品德。() 错误

 

6

 

【判断题】中国美德伦理学的核心问题是为什么要做一个道德的人。() 错误

 

品德的结构、境界

 

1

 

【单选题】个人道德()是相应的伦理行为的必要条件。A

 

A、认识

 

B、感情

 

C、意志

 

D、品质

 

2

 

【单选题】父母同样爱子女,但子女却又孝顺与不孝之分,主要是由于什么原因?()D

 

A、个人道德情感不同

 

B、个人道德意志不同

 

C、个人道德行为不同

 

D、个人道德认识不同

 

3

 

【单选题】个人道德()是美德的充分且必要条件。B

 

A、认识

 

B、意志

 

C、情感

 

D、实践

 

4

 

【多选题】个人的道德感情是怎样产生的?()AD

 

A、直接形成于道德认识

 

B、间接形成于他人的教化和引导

 

C、直接形成于道德感悟

 

D、最终形成于道德实践

 

5

 

【判断题】个人道德认识是美德的必要条件,而不是充分条件。()正确

 

6

 

【判断题】道德教化仅强调言教这一过程。() 错误

 

7

 

【判断题】坏人是不具备美德,只有恶德。() 错误

 

美德的境界

 

1

 

【单选题】美德、恶德道德境界的最根本区别是是否恒久遵循()原则。D

 

A、“美”

 

B、“正义”

 

C、“公平”

 

D、“善”

 

2

 

【单选题】为了美德本身而追求美德,也是美德的最高境界的是什么?()B

 

A、美德他律境界

 

B、美德自律境界

 

C、美德自省境界

 

D、美德自悟境界

 

3

 

【多选题】品德境界的分类有哪些?()ACD

 

A、恶德境界

 

B、良德境界

 

C、美德他律境界

 

D、美德自律境界

 

4

 

【多选题】下列选项中哪些属于无德境界的表现特征?()ABC

 

A、尚未形成品德

 

B、道德人格处于不稳定状态

 

C、道德个性处于不稳定状态

 

D、遵循错误的道德规范

 

5

 

【判断题】为了快乐和幸福而去追求美德的人,属于美德自律境界。() 错误

 

6

 

【判断题】美德自律境界和他律境界的区别在于是否遵守正确的道德。() 错误

 

7

 

【判断题】品德培养要求遵循品德的本质及其规律。()正确

 

8

 

【判断题】通过一件事就可以判断一个人的美德、恶德或无德。() 错误

 

品德的本质

 

1

 

【单选题】美德本身是对愿望和自由的一种()。C

 

A、追求

 

B、实践

 

C、压抑

 

D、推翻

 

2

 

【单选题】人的本性是趋向于()的,所以需要经过学习和言教才能掌握美德。A

 

A、恶德

 

B、自由

 

C、欲望

 

D、奸邪

 

3

 

【多选题】美德具备哪些规律?()ABCD

 

A、德富律

 

B、德福律

 

C、德识律

 

D、德道律

 

4

 

【判断题】美德的本质是美德本身绝对的善与利,不包含恶和害。() 错误

 

5

 

【判断题】人们陷入恶德的原因是只看到恶德本身的善和利。()正确

 

品德的规律

 

1

 

【单选题】什么是品德的个人道德意志的充分且必要条件?()B

 

A、欲望和需求

 

B、幸福和利益

 

C、快乐和满足

 

D、名誉和良心

 

2

 

【单选题】社会的德福一致的程度与社会的政治清明和腐败存在着什么样的关系?()D

 

A、相等关系

 

B、无关系

 

C、反比关系

 

D、正比关系

 

3

 

【多选题】一个社会的道德风气要追求好转,需要哪些条件?()ABCD

 

A、经济发展速度快

 

B、分配公正,政治清明

 

C、科教文化事业繁荣

 

D、奉行优良的道德

 

4

 

【判断题】个人追求美德的两个层次是,为利己而求美德,为美德而求美德。()正确

 

5

 

【判断题】追求美德的需要会随着社会德福一致的程度而更加充分。()正确

 

6

 

【判断题】一个人品德败坏的原因是道德感情低、品德的其他因素高。() 错误

 

德识律和提高国民道德的途径

 

1

 

【单选题】什么是优良的道德最根本的特点?()D

 

A、符合自由的道德

 

B、符合正义的道德

 

C、符合欲望的道德

 

D、符合人性的道德

 

2

 

【多选题】原始社会品德高尚的原因是什么?()BD

 

A、民风淳朴

 

B、分配公正

 

C、人心向善

 

D、政治清明

 

3

 

【多选题】什么是优良的道德?()ABC

 

A、给予每个人的害最小

 

B、给予每个人的利最多

 

C、给予每个人的利益净余额价值最大

 

D、给予每个人的自由最多

 

4

 

【多选题】高调的道德有哪些表现特点?()AD

 

A、给予每个人的压抑和限制损害最大

 

B、给予每个人的压抑和限制损害最小

 

C、给予每个人利益最多

 

D、给予每个人利益最少

 

5

 

【判断题】民主意味着政府清明,专制意味着政府腐败。()正确

 

6

 

【判断题】无私奉献是最高、最善的道德规范。() 错误

 

7

 

【判断题】一个社会,越是倡导高调道德,国民的品德就越好。() 错误

 

德道律和品德培养目标

 

1

 

【单选题】道德越优良,给予人的压抑和损害便越少,体现了哪一条美德的规律?()A

 

A、德道律

 

B、德识律

 

C、德福律

 

D、德富律

 

2

 

【单选题】品德培养的基本目标是成为什么?()C

 

A、小人

 

B、仁人

 

C、君子

 

D、圣人

 

3

 

【多选题】下列选项中属于品德培养方法的是哪些?()AB

 

A、制度建设

 

B、道德教养

 

C、法律监管

 

D、社会压迫

 

4

 

【多选题】“君子”的三大境界是什么?()BCD

 

A、最低境界是损害他人

 

B、最高境界是无私奉献

 

C、基本境界是为己利他

 

D、最低境界是单纯利己、不损人

 

5

 

【判断题】自由原则强调,只要社会存在,强制就应该等于零。()正确

 

6

 

【判断题】“仁人”是品德培养的最高目标,因为无私奉献是品德的最高境界。()正确

 

7

 

【判断题】“圣人”是人格最高尚、智慧最高超的人,是具有智慧美德的“仁人”。()正确

 

品德培养的方法：品德与经济的关系

 

1

 

【单选题】违背了自由是社会繁荣兴旺最根本的必要条件的经济制度是什么?()D

 

A、市场经济

 

B、自主经济

 

C、规定经济

 

D、计划经济

 

2

 

【单选题】市场经济若要达到自由和公正,还需要来自什么的外力作用?()C

 

A、政府强制

 

B、政府分配

 

C、政府干预

 

D、政府旁观

 

3

 

【多选题】公正且自由的市场经济有哪些表现特征?()AC

 

A、发展极其迅速

 

B、发展极其危险

 

C、财富的分配会达到公正

 

D、财富的分配会造成不公

 

4

 

【判断题】市场经济是一种高效率经济,计划经济是一种低效率、无效率的经济。()正确

 

5

 

【判断题】市场经济顺其自然发展也是正确的、积极的。() 错误

 

6

 

【判断题】政治体制总共分为三种:君主政体、贵族政体和民主政体。() 错误

 

品德与政治、科教文化的关系

 

1

 

【单选题】什么是提高国民总体品德的个人道德意志要素的根本途径?()D

 

A、君主专制

 

B、封建专制

 

C、非宪政民主

 

D、宪政民主

 

2

 

【多选题】文艺复兴的两面旗帜是什么?()BC

 

A、平等主义

 

B、自由主义

 

C、个人主义

 

D、欲望主义

 

3

 

【多选题】社会治理的全部道德原则是什么?()ABCD

 

A、公正

 

B、平等

 

C、人道

 

D、自由

 

4

 

【判断题】只有宪政民主才能真正地保障政治清明、德福一致。()正确

 

5

 

【判断题】制度保障是科教文化事业繁荣兴盛的充要条件。() 错误

 

6

 

【判断题】思想自由是国民品德提高的首要途径。()正确

 

道德教养

 

1

 

【单选题】下列选项中对于道德教养优劣起着一定影响和决定作用的是哪一项?()C

 

A、环境建设

 

B、科学建设

 

C、制度建设

 

D、居住建设

 

2

 

【多选题】下列选项中属于道德教育的方法的是哪些?()ABCD

 

A、言教

 

B、奖惩

 

C、身教

 

D、榜样

 

3

 

【多选题】使国民品德优良需要依赖哪些途径得以实现?()ABCD

 

A、自由且公正的市场经济

 

B、宪政民主

 

C、思想自由

 

D、优良道德

 

4

 

【判断题】儒家的道德思想是增进社会和他人利益的最有利的源泉。() 错误

 

5

 

【判断题】“孝”蕴含着全权的专制。()正确

 

6

 

【判断题】专制主义不具备历史必然性,资本主义社会也有专制主义。()正确